Tijdens het ontwerppracticum ‘UCD’ hebben we ons gericht op het ontwikkelen van een nieuw platform voor De Onderwijsspecialisten. De Onderwijsspecialisten zijn een overkoepelende organisatie die scholen speciaal onderwijs aanbieden aan leerlingen die specifieke ondersteuning nodig hebben. Zij, maar ook de ouders, hebben behoefte aan een platform waarop hun leerlingen eenvoudig en gericht antwoord kunnen krijgen op hun vraag. Er moet een plek gevormd worden waar leerlingen en ouders naartoe kunnen en het gevoel krijgen echt geholpen te worden. De kracht van een netwerk en het samen een hoger doel bereiken wordt nagestreefd.

 

Doordat de vraag vanuit de opdrachtgever te omvangrijk was, is er besloten om de opdracht in te kaderen. We hebben de volgende casus opgesteld:

  • Opdrachtgever: De HANspecialisten
  • Doelgroep: Studenten aan het hoger onderwijs met een vorm van beperking
  • Doelstelling:Het ontwikkelen van een platform waar studenten met een beperking een plek hebben om hun vragen te stellen, waarbij de kracht van een netwerk en het samenwerken wordt nagestreefd.

Tijdens het practicum werd er gewerkt in iteraties, waarbinnen verschillende onderzoeken zijn gedaan en de CMD-methodekaarten als hulpmiddel zijn gebruikt. Denk hierbij aan: bibliotheek- en veldonderzoek, maar ook showroom-, werkplaats- en het zogeheten laboratoriumonderzoek. Iedere iteratie werd afgesloten met een prototype waarop voortgeborduurd kon worden.

 

Het proces

 

Schetsen



 

Wireframes

 

– Klik op de pijltjes om door de wireframes heen te bladeren –

 

 

Look & Feel

 

 

Website

Voor de leerwerkgroep ‘Webtechnology’ heb ik een website ontwikkeld die past binnen deze casus. Onderstaande afbeeldingen tonen de eindresultaten van deze leerwerkgroep. De website is geschreven in HTML en CSS.

 

– Klik op de pijltjes om door de wireframes heen te bladeren –

 

Het eindproduct

 

 

 

0 replies

Leave a Reply

Want to join the discussion?
Feel free to contribute!

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *