PROPEDEUSE

Semester: I-UCD [User Centered Design]

Reflectie:

Met twee vingers in mijn neus ben ik versneld door mijn MBO-opleiding gevlogen. Na 3 jaar (werk-) ervaring opgedaan te hebben heb ik besloten opnieuw de schoolbanken in te duiken; als propedeuse student aan de HAN. Terwijl ik tijdens mijn vorige studie vooral genoot van het studentenleven, had mijn instelling ditmaal een ommekeer gemaakt: Ik wilde echt nieuwe dingen leren en was bereid mezelf hierin volledig uit te gaan dagen.

Het studeren was wel even wennen en hierin moest ik, zeker in het begin, echt mijn draai vinden. Het typen van (reflectie)verslagen ging vooraf aan buitengewoon veel denkwerk; het presteren voor een cijfer maakte me ineens ongekend bewust van mijzelf, evenals het werken in groepsverband.

Want wat werd er nou eigenlijk echt van mij verwacht? In ieder geval lagen m’n eigen verwachtingen tegenover mijzelf erg hoog en was deze studie voor mij hèt moment om het meeste uit mezelf te halen. En dat heb ik dan ook gedaan.

Ik merkte dat mijn (werk)ervaring in mijn voordeel werkte en de moeilijkheidsgraad van de propedeuse voor mij niet de grootste uitdaging vormde. Het motiveerde me juist om zelf de uitdagingen op te zoeken en net even dat beetje extra te geven. Hier haalde ik mijn voldoening uit en de positieve feedback die daarop volgde motiveerde mij des te meer.

Ik kan dan ook toegeven dat ik met trots terugkijk op het werk dat ik tijdens de propedeuse heb opgeleverd. De handtekening die ik mocht zetten onder het propedeusecertificaat, welke Cum Laude behaald werd, was voor mij dan ook de kers op de taart. Maar zo’n gedreven instelling komt natuurlijk met een prijs. Ik was kapot. Een jaar lang heb ik mezelf tot het uiterste gedreven en ben ik te koppig geweest om gehoor te geven aan het advies van buitenaf: rustiger aan doen.

Ook tijdens het samenwerken werden mijn vaardigheden op de proef gesteld. Hoewel het werken in teamverband normaliter geen probleem voor mij vormt, merkte ik dat mijn gedrevenheid en perfectionisme mij tijdens het ontwerppracticum soms flink in de weg zaten. Mijn drang om zelf te touwtjes in handen te hebben, maar ook de moeite die ik heb met delegeren van taken en hanteren van conflicten, maakt dat ik het samenwerken als stressvol heb ervaren.

Het volgende studiejaar staat dan ook in het kader van ‘keep calm and man the fuck up’.

Skills:

Adobe InDesign
Adobe Photoshop
Adobe Illustrator
Adobe XD
Wordpress
Adobe Animate
HTML
CSS

Leerdoelen:

  • Minder streng zijn voor mijzelf, maar juist naar anderen als dat nodig is.
  • Het experimenteren en onderzoeken van alternatieven tijdens het onderzoeksproces en minder gericht zijn op het direct verkrijgen een ‘goed’ of ‘mooi’ resultaat.

“Deze eindopdracht heb je meer dan naar behoren uitgevoerd. Code zeer gestructureerd en verzorgd; validatiewaardig dus. Complimenten ook voor het realiseren van het ontwerp, want ook visueel gezien mag deze demo er zijn.”

“Houd goed in de gaten waar je eigen grenzen liggen. Je hebt de neiging om een confrontatie uit de weg te gaan door dingen dan maar zelf op te lossen. Dat dit niet altijd wenselijk is heb je nu stevig ondervonden.”

“Ja, dat was een feestje om na te kijken: heel goed verzorgd, want mooi vormgegeven en vlot leesbaar geschreven.”

“Rowena, je werkt hard, bent integer en gedreven. Van strategisch- tot uitvoerend niveau laat je zien dat je het onderste uit de kan wil halen. De kwaliteit van je werk is hoog. Je stelt hele hoge eisen aan jezelf en daardoor ook aan anderen.”

“Je bent bij het maken van prototypen nog erg op het resultaat, een goed prototype, gericht en nog wat weinig op het proces; het prototype als vorm van onderzoek. Je kan nog wel verder naar dit niveau groeien door iets meer alternatieven te verkennen.”

“Heerlijk om door je magazine te bladeren, erg veel verrassende elementen, een gedegen ogend opmaak. Huisstijl én Merkcampagne zijn uitzonderlijk goed uitgewerkt. Je hebt met je achtergrond van het Lyceum én de drive om op HBO niveau te werken jezelf goed gepositioneerd.”

“Je verslag is op (huidig) afstudeerniveau. Je beschrijft de methode en de resultaten duidelijk en uitgebreid. Het is op een dusdanige manier beschreven dat het ook bruikbaar is voor jou en je team.”

“Je hebt steeds doordachte prototypes gemaakt die ambachtelijk van hoog niveau zijn en je laat in zowel je prototypen als de beschrijving ervan zien dat je snapt wat je aan het doen bent. Kortom je hebt dit in de vingers.”

Platformontwikkeling ‘HANspecialisten’ | Ontwerppracticum (HAN)

Prototype ‘MyJilster’ | Prototyping (HAN)

BMC verslag ‘Missfits’ | Business Model Management (HAN)

Immersive Space ‘de Tragedie van het Mandarijntje’ | Immersive Space (HAN)

Personal Branding Magazine & Campagne | Multimedia Design (HAN)

FEEDBACK ASSESSMENT

Feedbackportfolio:

“Docenten zijn in je feedbackportfolio unaniem enthousiast over je werk. Een eenstemmigheid tussen verschillende docenten bereikt bijna niemand. Ze roemen je enthousiasme, je inzet, je verzorgde rapportage en taalgebruik en het feit dat je opdrachten met kennis van zaken uitvoert. Nynke stelt dat het een feest is je werk na te kijken, voor ons was het een feest dit feedbackportfolio te zien. We kunnen dit dan ook alleen maar met een 10 beoordelen.”

Showcase portfolio presentatie:

“In je presentatie zien we een zelfbewuste vrouw staan die weet waar ze staat en waar ze heen wil. Je showcase portfolio is heel intuïtief vormgegeven. Je uitdaging is om die intuïtie meer te verbinden met kennis en resultaten uit onderzoek. Je bent gretig in het leren. Je legt de lat steeds hoger. Dat zien we natuurlijk het liefst, maar verlies je daar niet in.

De presentatie mag van ons nog wervender. Je hebt je heel bescheiden opgesteld, maar hebt al een heleboel om te laten zien. Ga daar ook voor staan.”